El Colegio

Historia:

La Escuela Gabriela fue fundada el 16 de abril del año 1969 en la villa del mismo nombre. Sus inicios fueron en un antiguo terreno donado por una familia vecina. Actualmente, el establecimiento se encuentra inserto en un gran terreno, con modernas instalaciones, entre las que se encuentran un gran gimnasio dirigido a todos los alumnos para que desarrollen sus actividades extraescolares y deportivas, además de una gran cancha de tenis. Cuenta con un equipo de 50 profesionales al servicio de la educación. La institución orienta su labor formativa, para los 796 matriculados, en base a los principios de calidad y excelencia regidos en una formación humanista. Posee los valores morales del amor, la responsabilidad y la justicia, para lograr una convivencia democrática, tanto en la identidad «gabrielina» como en el desarrollo laboral y personal.

Nivel de enseñanza:

  • Kínder.
  • Educación General Básica.
  • Dos cursos por nivel.

Asistencia Escolar:

  • Jornada Escolar Completa (JEC).
  • Programa de Alimentación Escolar PAE de la JUNAEB (desayuno y almuerzo).
  • Becas de útiles escolares JUNAEB.
  • Beneficio para alumnos con problemas visuales, dentales, auditivos y de columna JUNAEB.
  • Programa de Bienestar Escolar.
  • Programa Chile Solidario (colación fría).
  • Beca del Mineduc «Yo Elijo mi PC» para 7mos básicos.

Apoyo y formación:

  • Programa de Integración Escolar (PIE).
  • Plan de Mejoramiento para Subvención Escolar Preferencial (SEP).
  • Programa de inglés “Abre Puertas” del MINEDUC.
  • Programa de orientación comunal.
  • Apoyo de especialistas: psicopedagogos, psicólogos y enfermera.
  • Programa Ruta del Amor sobre sexualidad y afectividad.
  • Programa Yo Leo Solito (alumnos de Kínder que pasan leyendo a 1ero básico).

Actividades extraescolares y talleres:

  • Taller de Habilidades para la Vida (HPV).
  • Programa de Unidad de la Familia (UNIFAM).
  • Fútbol.
  • Fútbol Mini y Pre Mini.
  • Reciclaje.
  • Karate.
  • Básquetbol.
  • Arte.
  • Danza primer ciclo.
  • Danza segundo ciclo.
  • Básquetbol Mini y Pre Mini.
  • Básquetbol para hombres y mujeres de Educación General Básica.
  • Tenis.
  • Tenis de Mesa.
  • Juegos.

VISIÓN, MISIÓN, SELLOS, VALORES Y PERFILES EDUCATIVOS DE NUESTRA COMUNIDAD ESCOLAR.

  1. Visión de La Escuela Gabriela.

Ser una escuela efectiva y de excelencia, con una sólida base formativa centrada en valores y competencias que formen a futuros ciudadanos autónomos e integrales.

  1. Misión de la Escuela Gabriela.

La Escuela Gabriela trabaja diariamente por entregar una educación integral; considerando todas las habilidades que forman a un estudiante de excelencia, en un ambiente de buena convivencia.

  1. Sellos Educativos.

      3.1. Propender a la Excelencia Académica.

La Escuela Gabriela trabaja por la excelencia en sus procesos educativos y en la formación integral de sus estudiantes, propiciando prácticas pedagógicas de calidad y aprendizajes efectivos.

       3.2. Desarrollo integral de los estudiantes en sus dimensiones cognitiva, valórica, artística y física.

La Escuela Gabriela desarrolla un currículum que contempla el desarrollo integral de sus estudiantes, propiciando el desarrollo cognitivo con un alto nivel de exigencia académica, como también el trabajo de los valores institucionales que forman la identidad del alumno Gabrieliano. Otras dimensiones, no menos importantes, son el desarrollo artístico y físico, poniendo a disposición de nuestra comunidad estudiantil una amplia gama de talleres extra programáticos orientados al fortalecimiento de la las habilidades deportivas y expresivas.

      3.3. Clima escolar disciplinado y un ambiente de respeto transversal.

La Escuela Gabriela procura una normalización sistemática y un ambiente de respeto y de buen trato, destacándose la disciplina de nuestros estudiantes y una convivencia escolar con reglas claras y conocidas por la comunidad.

      3.4. Prácticas pedagógicas diversificadas con foco en el aprendizaje de todos los estudiantes.

La escuela Gabriela posee un enfoque pedagógico ecléctico, en donde el estudiante es el centro del proceso educativo y el docente emplea diversas estrategias didácticas para lograr los aprendizajes.

3.5 Propender a la Excelencia Académica incluyendo los indicadores de desarrollo personal y social.

  1. Valores Institucionales.

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